De la couleur pour chasser la grisaille! C’est tentant non? J‘ai proposé à Poupette de peindre des arcs-en-ciel de manière amusante pour égayer un peu notre intérieur. On a bien observé et décomposé l’arc-en-ciel de Grimm’s avant de s’y mettre. En mettant en avant les couleurs primaires de l’arc-en-ciel, je lui ai fait remarqué qu’elle nous suffiraient à réaliser les autres. L’expérience réalisée a eu beaucoup de succès, à tel point qu’une dizaine d’arcs-en-ciel ont vu le jour en l’espace de 15 minutes. Nous avons utilisé quatre gobelets et quatre pinceaux. Un gobelet d’eau, un gobelet contenant de la gouache rouge, un autre avec du jaune et un dernier avec du bleu. Chaque couleur a été diluée dans l’eau, il faut que ce soit très liquide pour obtenir l’effet souhaité. La technique est ensuite simple, il faut badigeonner une feuille avec de l’eau à l’aide d’un pinceau propre. Une fois la feuille bien mouillée, on a fait un arc rouge, puis un jaune, puis bleu. Ainsi, les couleurs qui se touchent se mélangent pour en créer de nouvelles (orange et vert en l’occurrence). On aime ce petit côté magique! La peinture se déplace sur la feuille, et vient se mélanger… lire la suite →
Tu te souviens des jolies oeuvres que Poupette avait dessiné sur des feuilles trouées? Elle avait été intriguée par l’originalité du support mais avait adoré. Aujourd’hui, il ya quelques jours, on a tenté une nouvelle expérience artistique créative, sensorielle et surprenante. Je lui ai proposé d’utiliser différents crayons (feutres, crayons de couleur, pastels gras, stylos, etc…) pour dessiner sur différents supports trouvés dans ma cuisine et mes placards (aluminium, sopalin, papier glacé, papier grainé, papier calque, papier kraft, feuille de mousse et carton). Je ne savais pas trop comment lui présenter l’activité, mais Pinterest m’a apporté la solution idéale: couper chacun des supports à la même dimension avant de les scotcher sur un carton. Ça tombe bien, j’en avais un sous le coude qui s’ennuyait. Ça donne des sortes de petits cadres qui n’attendent qu’à être remplis! C‘est toujours très amusant d’observer sa réaction sur ce type d’activité, elle a été curieuse et m’a posé quelques questions: « Oh c’est quoi ça? », « C’est pour dessiner? », « Est-ce-que je peux prendre ton crayon maman? » (mon stylo bic qui habituellement ne lui ai pas destiné). Je lui ai fait remarqué qu’il y avait huit supports aux textures différentes. Elle les a touché, on a nommé ensemble ce qu’on ressentait sous les doigts (lisse, mou, doux…) puis elle a attrapé son premier crayon avant de se lancer. Évidemment,… lire la suite →
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