Elle s’est amusée tout l’été à tracer des lettres sur le sable de la plage. C’est ce qui m’a donné envie de mettre à sa disposition ce petit atelier d’écriture à la manière de Maria Montessori. Je suis totalement fan de cette idée qui fonctionne très bien. Ma Poupette aime de plus en plus reproduire les lettres qu’elle connaît, et découvrir celles qu’elle connaît moins. C’est devenu un jeu pour elle. Après avoir nommé et bien observé le modèle, on trace la lettre dans le sel. Si on se trompe, on secoue le plateau à l’horizontal pour effacer et on recommence. Ça me fait penser au système du télécran que j’avais lorsque j’étais enfant! L’activité est facile à mettre en place, c’est ludique, ça ne coûte pas cher (lorsque c’est fait maison) et elle apprend en s’amusant. On utilise ici un plateau en plastique en attendant d’en trouver un joli et plus approprié (les bords ne doivent pas remonter trop haut pour ne pas gêner le bras), du sel et un jeu de cartes sur l’alphabet. J‘ai peu de photos, mais pas mal de vidéos dont quelques séquences en accéléré sont à retrouver en fin d’article. J’adore la filmer, elle m’amuse et m’épate lorsqu’elle utilise le plateau d’écriture. ♥ Âge de Poupette: 2 ans et demi (34 mois).
« L’automne au coin du bois, joue de l’harmonica. Quelle joie chez les feuilles! Elles valsent au bras du vent qui les emporte. On dit qu’elles sont mortes, mais personne n’y croit. L’automne au coin du bois, joue de l’harmonica. » Maurice Carême Poupette aime ramasser toutes ces feuilles jaunes et rouges au coin de son petit bois. Elle ramasse aussi des pommes de pin, des glands ou des châtaignes. On adore trouver des pommes, noix et courges en tout genre sur les étals du marché. Ah comme c’est beau l’automne. Nous avons réuni tous ces trésors sur une petite table, avant d’y ajouter un écureuil Schleich pour grignoter les glands, la nature morte de Poupette et une jolie lecture de saison dénichée à la bibliothèque. Nous avons même décidé d’ajouter un miroir, encore plus chouette pour jouer. Et voici comment notre nouvelle table des saisons a pris vie. La table de l’automne. J‘aime toujours autant aménager ce petit espace nature à chaque début de saison en m’inspirant de la pédagogie Waldorf-Steiner. Je trouve que ça apporte beaucoup à ma Poupette. La table évolue au fil des semaines, on enlève et on ajoute des éléments. Elle nous permet de célébrer les fêtes… lire la suite →
On passe beaucoup de temps dans la cuisine ces derniers temps. L’été s’en va, l’automne arrive, je crois qu’on commence déjà à constituer nos réserves pour l’hiver. La semaine dernière, on a testé la recette des petits pains d’Emy. Poupette est sous le charme de cette petite fille, l’héroïne de la collection Mes petites histoires Montessori. Bien qu’un peu long, j’ai trouvé ça finalement facile de faire soi-même son pain, à la main. Et que c’est bon! Poupette m’a aidé du début à la fin, elle s’est montrée très impliquée, curieuse et patiente dans l’élaboration de ses petits pains. Je pense qu’elle s’identifiait à cette petite Emy, et ça lui plaisait bien. Vraiment trop mignonne. INGRÉDIENTS · 500 g de farine T65 bio · 1 sachet de levure de boulangerie · 30 cl d’eau · 2 cc de sel · De l’huile dans une petite assiette · Garniture pour les pains: fruits secs, pépites de chocolat, sésame, pavot, olives… RECETTE Mélanger la levure et l’eau dans un bol et laisser reposer 10 minutes. Mélanger la farine et le sel dans un grand saladier à l’aide d’une cuillère en bois. Verser le contenu du petit bol dans le grand tout en… lire la suite →
Ah ces ciseaux… Ils s’ouvrent, se ferment et coupent le papier. Très intéressant, miraculeux et magique! Si elle est désormais capable d’ouvrir et de fermer les lames correctement (entraînement intensif depuis quelques mois avec sa paire de ciseaux boule) ma Poupette ne parvient pas encore parfaitement à couper le papier, c’est un exercice de concentration et de motricité fine lui demandant de gros efforts. Pour la motiver, j’ai mis en place un plateau de découpage tout simple, inspiré de la pédagogie Montessori. Il est composé de boudins de pâte à modeler et d’une paire de ciseaux pour enfant. Après lui avoir montré l’exemple, elle s’y est mise à son tour avec grand plaisir. Pour débuter avec cet outil, il est bien plus facile et encourageant de couper la pâte à modeler qu’un morceau de papier. Je lui propose régulièrement l’activité depuis plusieurs semaines, ça l’occupe bien, elle adore et s’améliore de jour en jour. Âge de Poupette: 31 mois. Durée de l’activité: 10 minutes.
Un bac sensoriel sur le thème du conte de La Petite Poule Rousse? L’idée me trottait dans la tête depuis quelques mois. Nous adorons ce conte, surtout la version fantaisiste et humoriste de Pierre Delye. Vraiment, elle est top et mon billet à ce sujet est d’ailleurs à retrouver PAR ICI. À quelques pas de chez nous, il y a un immense champs de blé. Dès que nous passons devant, Poupette ne peut s’empêcher de faire des comparaisons avec l’histoire de La Petite Poule Rousse. J’ai fini par ramasser sept épis au bord du champs pour lui montrer. Ils ne sont pas encore murs, ce n’est pas la saison, mais ils sont moins fragiles et du coup plus pratiques à manipuler. J’en ai profité pour lui créer son nouveau bac sensoriel. On y trouve de l’herbe fraichement coupée et qui sent bon, des grains de blés, nos fameux épis de blé, de la farine toute douce, un moulin en carton, des briques de constructions en bois, des cailloux, des galets, de la pâte à modeler, des perles d’eau, un morceau d’essuie-tout, un canard, un chat, un cochon et bien sûr… une petite poule rousse! Ma Poupette a pris beaucoup de plaisir à jouer… lire la suite →
Zoom sur notre petit espace nature niché dans un coin du salon. Depuis le début du printemps, il permet à ma Poupette de s’imprégner de la saison en cours, de rester sensible à notre environnement et d’acquérir de nouvelles notions. C’est la première table des saisons que nous réalisons, et sans doute sera t-elle la première d’une longue série. La table des saisons est un lien entre l’homme et la nature. On la retrouve dans la pédagogie Waldorf-Steiner. A l’origine, elle était surtout liée aux fêtes religieuses. Aujourd’hui, elle permet de rythmer l’année, de marquer le temps qui passe, de voir évoluer la nature et de célébrer les fêtes de la saison en cours. Cette table, je l’ai aménagée avec et pour ma Poupette. Forcément, elle nous ressemble, elle est très enfantine, elle lui permet de jouer, de créer, de lire, de découvrir et d’éveiller ses sens. Il suffit d’une petite table basse sur laquelle on peut déposer des images, des photos, des personnages, des éléments ramassés dans la nature… On laisse parler l’imagination pour obtenir une table des saisons à son image. Pour chaque saison, une couleur domine. Au printemps, la verdure domine. On retrouve ici un bon nombre… lire la suite →
Il a fait beau ces derniers jours, Poupette a passé le plus clair de son temps dehors. Moi aussi d’ailleurs. On en a bien profité pour jouer avec l’eau. Elle a adoré son bac sensoriel de l’océan que je lui ai créé en cinq minutes (à peine). Un peu d’eau dans laquelle j’ai ajouté quelques gouttes de colorant alimentaire bleu, des coquillages & galets ramassés lors de nos escapades en bord de mer, des perles d’eau (j’en parlais ici), des animaux marins et le tour est joué. Il y avait également à sa disposition, quelques outils de transvasement qu’elle a utilisé par moment, surtout pour attraper les perles d’eau. Nous voilà donc au fin fond des océans, c’est beau et apaisant ce bleu. Après avoir observé et exploré le décor, Poupette a nommé les figurines qu’elle connait parfaitement: orque, dauphin, tortue et phoque. Et elle a joué pendant plus d’une heure, sans jamais se lasser. Les coquillages oranges et blancs prennent une couleur bleue sous l’eau. Magique! Les mains aussi deviennent bleues lorsqu’on les place sous l’eau, et ça c’est vraiment rigolo. Apparemment, l’orque et le dauphin sont des coquins, ils ont éclaboussé le phoque qui se reposait tranquillement sur… lire la suite →
Jardiner? Un vrai plaisir chez nous. Nous n’avons pas de jardin mais une grande terrasse qui accueille deux grosses jardinières depuis deux ans, dont l’une est d’ailleurs entièrement faite maison (récupération de palettes) ainsi que des plus petites. L’objectif ici, n’étant évidemment pas de nourrir la famille mais plutôt d’expérimenter, observer l’environnement et découvrir la culture des plantes. La semaine dernière, nous les avons donc reprises en main. Poupette a aidé son papa à désherber, il y avait du boulot. Elle a ensuite remis du terreau dans les petites jardinières avant de semer quelques graines, notamment les graines de fleurs pour papillon trouvées dans son œuf de Pâques le week-end dernier, j’ai hâte de voir ce que ça donnera. Avec son papa, ils ont ajouté des pousses de tournesols préparées quelques jours auparavant, ainsi que des plants de tomates cerises et de concombre. C’est la première fois qu’on se lance dans le concombre et j’espère qu’on en récoltera au moins un! C’est l’un des péchés mignons de Poupette et j’aimerais vraiment lui montrer que les concombres ne poussent pas sur les étalages du marché ou dans les rayons du supermarché. Poupette sait que les plantes ont besoin d’eau et de… lire la suite →
On utilise régulièrement des bouchons de bouteilles pour jouer ou créer, ça ne coûte rien et ça plait. Pourquoi se priver? Cette semaine, on a ajouté les bouteilles qui s’associent aux bouchons pour essayer une nouvelle activité qui a fait un carton. L’idée m’est apparue comme une évidence après avoir feuilleté l’un de mes bouquins, je ne sais pas pourquoi je n’y avais jamais pensé avant. Avec tout ce qu’on met au recyclage chaque semaine, j’ai fait le bonheur de Poupette en sélectionnant une dizaine de bouteilles différentes (taille, forme, aspect, couleur, transparence) et les bouchons allant avec. . L‘idée est très simple: retrouver les bouchons qui vont avec les bouteilles (ou le contraire, je ne sais pas) puis les visser sur les goulots. Motricité fine, repérage, manipulation, vissage, dévissage… Poupette a adoré, elle n’a pas quitté ses bouteilles de l’après-midi. Ce fût très drôle de la regarder s’organiser, toucher et jouer avec ce matériel mis à sa disposition. D’elle même, elle a vissé les bouchons sur les bouteilles correspondantes. Elle se fiait beaucoup aux couleurs des bouchons que l’on retrouve autour des goulots. Elle a également constaté que certains bouchons étaient trop grands ou trop petits. . Un peu plus tard, je lui ai proposé un petit jeu: placer… lire la suite →
Hier après-midi, sous un joli soleil printanier, Poupette fait des aller-retour sur le parcours sensoriel que je lui ai préparé. Avec quelques couvercles de boites en carton et des contenus différents, j’ai réalisé un drôle de petit chemin spécialement conçu pour réveiller les petons. Au début, elle perdait un peu l’équilibre, elle était hésitante et sans doute un peu déstabilisée d’être autorisée à plonger les pieds dans la farine! Elle a ensuite évolué tranquillement sur le parcours tout en me disant ce qu’elle ressentait sous ses pieds. Exactement comme nous l’avions fait cet été aux jardins de Brocéliande. C’est froid, c’est chaud, ça pique, c’est doux, ça éclate, c’est agréable… J‘ai utilisé sept couvercles en cartons et autant de contenus différents: coton, haricots colorés, farine, carton ondulé, lentilles sèches, herbe fraichement coupée et papier bulle (on peut aussi mettre des plumes, de la semoule, des marrons, des feuilles mortes, du sable…). Le parcours se terminait sur une bassine d’eau et une serviette toute douce. Une petite expérience très intéressante pour éveiller et développer la sensibilité de la voûte plantaire, pour exprimer et retrouver des sensations connues ou inconnues. Poupette a arpenté ce petit chemin pendant de longs moments avant de… lire la suite →
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