Articles taggés ‘se repérer dans le temps’

Voilà déjà plus d’une semaine que les enfants ont repris le chemin de l’école et de la nounou. Chacun a vite retrouvé ses petites routines sauf notre Doucette pour qui l’adaptation est un peu plus difficile. Elle vient de faire sa première rentrée à l’école maternelle et à 3 ans, sa notion du temps est encore bien floue. Elle a tendance à confondre « hier » et « demain » et nous questionne plusieurs fois par jour pour savoir si c’est le matin ou le soir, s’il y a école ou pas, etc… Pour l’aider à se repérer dans le temps mais aussi pour la rassurer, je lui ai bricolé ce petit semainier en toute simplicité afin qu’elle visualise et comprenne rapidement les informations de manière autonome. Chaque matin, elle gère seule et fièrement son semainier. Elle détache puis replace la pince à linge sur le bon jour, ainsi, elle a un petit aperçu de la journée à venir et de la semaine qui défile. Matériel utilisé: · Une feuille cartonnée A4 coupée en 2 (de manière à obtenir une bande d’environ 30×12 cm) · Crayons de couleurs aquarellables Giotto · Un pinceau fin et un pot d’eau · Un feutre fin noir · Une petite pince à linge Réalisation: 1 – Tracez puis colorier ou peindre 7 colonnes égales sur la feuille aux… lire la suite →

Ma grande fille a réalisé une jolie roue des saisons la semaine dernière. C’est une activité mêlant créativité et sensibilisation à la nature qui lui plait beaucoup et que je vous propose de suivre dans ce billet. Dans un premier temps, je l’ai aidée à construire les différents cercles au compas (cet outil lui plait bien!) et à mesurer les angles pour tracer les traits de séparation entre chaque mois. Elle a ensuite noté les mois et les saisons aux bons endroits avant de se lancer avec plaisir dans de soigneuses petites illustrations représentant le climat, les végétaux, les animaux et les fêtes célèbres. Son choix de crayons s’est porté sur les Stilnovo Acquarell de Giotto. Nous venons de les recevoir, ils ont une couleur vive et franche au coloriage, et on peut passer un petit pinceau d’eau par dessus pour créer de superbes effets. Si vous êtes perdus parmi le large choix de crayons de couleurs du commerce, je vous conseille vivement ceux-ci. Ils sont de belle qualité et le côté aquarellable apporte vraiment un plus! Les couleurs sur la bande extérieure de la roue sont totalement représentatives des saisons, elles ont été judicieusement sélectionnées par ma petite artiste; bleu pour l’hiver, vert pour le printemps, jaune pour l’été et orange pour l’automne. La roue des saisons est… lire la suite →

Il y avait un moment que je souhaitais réaliser une bande des âges avec ma Poupette. Cet outil, issu de la pédagogie Montessori, lui permet de se situer au sein de notre famille. C’est fascinant et impressionnant. J’ai profité de la lecture du dernier « Liv & Emy » d’Eve Herrmann pour enfin lui proposer l’activité. C’était le moment parfait! À 4 ans et demi, elle s’intéresse beaucoup à ces notions d’âges et de générations. Dans cette nouvelle histoire de Liv et Emy, leur grand-mère leur raconte son enfance dans une France des années 50. J’aime beaucoup, c’est intéressant et ça engendre beaucoup de discussion sur le sujet à la maison. Comme d’habitude, en fin d’ouvrage, une activité est proposée. Ici, nous avons retrouvé les instructions pour réaliser une bande des âges. Poupette était très enthousiaste à l’idée de se lancer dans ce bricolage! La bande des âges permet de visualiser très facilement les différents âges des membres de la famille. Pour la réaliser, il suffit de se procurer ou créer un papier à carreaux, d’en couper des bandes et de compter le nombre de carreaux correspondant à l’âge de chaque personne. Poupette a 4 ans, donc 4 carreaux! C’est un très bon exercice de mathématique. Je me suis ainsi… lire la suite →

Avec Poupette, nous avons récemment craqué sur Le livre des saisons des éditions du Père Castor. Il s’agit du regroupement de quatre albums documentaires sur le thème des saisons, dans lesquels on retrouve un petit garçon de maternelle surnommé « Monsieur Météo » par ses parents. L’enfant nous raconte ses découvertes et ses pensées sur les saisons, sur le temps qu’il fait, les changements de la nature, ce qu’il mange, les vêtements qu’il porte et les activités qu’il fait! N’en déplaise à Poupette qui m’a très justement fait remarqué que le jeu du ça flotte, ça coule serait à refaire au plus vite, puisque le petit héros du livre fait cette expérience en plein été et que nous sommes actuellement au beau milieu de la saison estivale. Poupette s’était prêtée avec joie à cette activité il y a quelques mois déjà! L‘ouvrage est donc coupé en quatre chapitres, et débute avec le printemps. L’album est ludique, poétique et très intéressant. Il est à la fois un récit et un documentaire permettant d’en découvrir toujours plus sur les quatre saisons qui rythment notre vie. En plus de l’histoire qui plait à Poupette, elle est également très attentive aux informations complémentaires que l’on découvre… lire la suite →

« La table des saisons est un lien entre l’homme et la nature. On la retrouve dans la pédagogie Waldorf-Steiner. A l’origine, elle était surtout liée aux fêtes religieuses. Aujourd’hui, elle permet de rythmer l’année, de marquer le temps qui passe, de voir évoluer la nature et de célébrer les fêtes de la saison en cours. » C‘est ce que j’expliquais lorsque je partageais notre toute première table des saisons, celle du printemps. Les tables d’été & d’automne ont suivi, et ont toujours remporté un joli succès auprès de Poupette. Elle adore les aménager avec moi, et trouver elle même les éléments à ajouter dessus. Voilà plus d’un mois que l’hiver a commencé, il était grand temps que je présente notre table par ici! On y retrouve un bouquet de houx et de branches composé par Poupette au moment des fêtes de noël, des animaux et figurines, quelques éléments naturels comme des pommes de pin, feuilles et cailloux ramassés dehors, d’autres éléments plus artificiels comme les boules de coton, le polystyrène, la feutrine et les billes plates en verre de couleur bleue. L’une de ses peintures représentant une nuit d’hiver a également trouvé sa place ainsi qu’un miroir lui servant à jouer… lire la suite →

Chaque mercredi, elle nous ramène un nouveau livre de la bibliothèque de l’école. Depuis deux semaines, la maitresse me dit qu’elle choisi elle-même ses livres, et je trouve ses sélections très intéressantes, on voit qu’elle ne les prend pas au hasard. J’avais adoré son choix de la semaine dernière, et je suis agréablement surprise de celui de cette semaine. Elle était ravie de nous montrer ce petit album: Balthazar et le temps qui passe. Le livre est bien abimé, il s’agit d’une vieille parution des éditions Hatier qui date de 1999 et qui a certainement défilé entre de nombreuses petites mains! Il a été réédité en 2012, c’est le même avec un petit coup de neuf. dans la collection Aide-moi à faire seul. J’aime énormément ces livres d’apprentissage interactif qui intègrent merveilleusement bien la pédagogie de Maria Montessori. L’histoire: Balthazar reçoit une lettre de son grand-père qui l’informe de son arrivée prochaine: demain, avec le train de 18h00. « Demain, c’est dans longtemps? » Le petit garçon et son ours Pépin trouvent l’attente très longue. Ils vont tous les deux compter le temps qui passe grâce à plusieurs outils. On y découvre la poutre du temps, un sablier, une horloge, le soleil… lire la suite →

Depuis la mise en place des tables des saisons à la maison ICI ou LÀ, l’intérêt qu’elle porte sur ce sujet, les changements de la nature et le temps qui passe, ne s’affaiblit pas. Je cherchais donc une activité ou un bricolage, représentant simplement mais précisément les saisons, jusqu’à ce que je tombe sur les jolis arbres d’automne de Maman Clémentine. Les arbres sont parfaits! L’évolution d’un arbre au fil des saisons est très représentatif du temps qui s’écoule. Sur mon tableau Pinterest spécial saisons, j’ai épinglé quelques jolies idées créatives et sensorielles auxquelles vient s’ajouter la nôtre. Un peu de peinture par-ci, un peu de collage par là, quelques gommettes de-ci de-là… On mélange le tout et on obtient un joli tableau avec l’évolution des arbres au fil des saisons. Voici notre DIY étape par étape: 1 – Préparer quatre feuilles cartonnées pour les peindre chacune d’une couleur qui servira de fond. Vert pour le printemps, jaune pour l’été, orange pour l’automne, bleu pour l’hiver. Nous avons dilué beaucoup d’eau avec un peu de peinture pour obtenir des couleurs très claires. 2 – Dessiner (ou imprimer puis coller) un tronc d’arbre sur chaque fond. J’ai utilisé le patron de… lire la suite →

Plus jeune, j’adorais l’histoire de La chenille qui fait des trous. Aujourd’hui, je suis ravie que Poupette l’apprécie tout autant. Écrit & illustré par Eric Carle et paru aux éditions Mijade, ce petit album est un indémodable de la littérature enfantine. Poupette aura probablement l’occasion de le redécouvrir lorsqu’elle ira à l’école, mais je ne pouvais pas passer à côté de ce joli classique. Je l’aime trop! Une minuscule chenille sort de son œuf. Affamée, elle part à la recherche de nourriture. Cette gourmande va tout croquer sur son passage. Elle en fait même des trous dans le livre (si, si, je t’assure) ce qui amuse bien ma Poupette. Un jour, la chenille s’enferme dans son cocon et ressort transformée en magnifique papillon. Cette adorable histoire courte et répétitive captive énormément Poupette. Elle est d’ailleurs parfaitement capable de la raconter seule. En plus de découvrir la vie et l’évolution de cette petite chenille, on apprend de manière amusante les jours de la semaine, et à compter jusqu’à cinq. Cette histoire joliment racontée, très pédagogique et pleine de ressources rencontre un fort succès auprès de Poupette. Les illustrations aux couleurs éclatantes sont très belles. J’admire ce travail mélangeant peinture et collage.… lire la suite →