Depuis quelques années déjà, on entend parler de Montessori partout ; dans les magasins de jouets, sur les sites de puériculture, à l’école dans les questions des parents. On a l’impression que ce mot est devenu un incontournable du langage des jeunes parents. C’est un principe qui fait partie intégrante de la vie des jeunes parents qui veulent bien faire avec leur enfant. Alors, phénomène de mode, argument commercial ou théorie indispensable à l’épanouissement des jeunes enfants ? Pour assurer un bel avenir à ses enfants, faut-il suivre à la lettre les principes Montessori ? Quels sont les bénéfices dont on peut tirer de cette philosophie ? Faut-il inscrire son enfant dans une école Montessori ? Qui était Maria Montessori ? Comme tous les parents, et comme tous les enseignants, j’ai entendu parler et vu écrit « Montessori », considéré comme gage de qualité par beaucoup. Curieuse d’en savoir plus, j’ai donc suivi une formation spécifique à la maternelle et découvert beaucoup de choses. Ce terme désigne en fait une femme qui est à l’origine de cette pédagogie : Maria Montessori. Elle était italienne et elle est devenue enseignante, mais elle n’avait qu’un rêve ; devenir médecin (ce qui était… lire la suite →
En fouinant sur le net, toujours à la recherche de produits innovants pour mes numéros, je suis tombée sur un site qui m’a vraiment interpellée…il s’agit de Marbotic. Je ne connaissais pas du tout, mais j’ai juste halluciné en découvrant le concept de leurs produits! Le créateurs partent d’un postulat simple ; les enfants sont des « geeks », ils sont attirés par les nouvelles technologies, alors autant leur proposer des activités de qualité. </em> J’entends déjà les critiques…des personnes qui pensent que les jeux d’antan, c’était mieux, que la technologie, c’est pas pour les enfants etc… Oui mais voilà de quoi vous faire changer d’avis ou du moins, vous amener à réfléchir sérieusement… Car Marbotic a choisi d’allier les jeux d’hier, les technologies d’aujourd’hui pour créer…les jeux de demain! Et on peut dire que c’est réussi, la recette prend ; les petits apprennent en s’amusant! C’est en effet en manipulant des chiffres en bois et une tablette que les enfants vont pouvoir compter, dénombrer, additionner… Ainsi, en manipulant, en touchant, en jouant…il apprend sans même s’en rendre compte! C’est drôlement moins contraignant que les méthodes traditionnelles et tellement plus amusant!! Allez, avouez-le…même si vous étiez récalcitrants au début, vous rêvez de… lire la suite →
Voici un jeu que l’on retrouve souvent dans les classes maternelles. Il permet de développer la motricité fine mais aussi la créativité, l’imagination… Comment, vous ne connaissez pas? Alors je vous explique… Les perles à repasser, ce sont de petites perles très colorées en plastique. Le but original est de placer ces petites perles sur les « picots » des plaques vendues avec. Il faut placer les perles une à une pour recouvrir le modèle. Il existe des plaques avec des formes (formes géométriques, animaux…). On peut également laisser l’enfant manipuler les perles de façon plus libre. Certaines plaques sont transparentes avec le modèle en dessous et invitent à respecter les couleurs. On peut aussi laisser l’enfant choisir librement. Lorsque la plaque est remplie, on pose un morceau de papier sulfurisé sur les perles, puis on repasse avec un fer à repasser. Ainsi, les perles fondent et soudent entre elles et forment de petits objets colorés pour décorer ou jouer. Il faut attendre un peu que les perles refroidissent avant de les détacher de la plaque. A la maison, il arrive régulièrement que les modèles ne soient pas terminés, alors, on range les perles sans les repasser, tout simplement! Ce que j’aime… lire la suite →
No3 est en train d’apprendre les couleurs…ou plutôt il débute! Les nommer toutes est encore difficile, pour sa défense, il vient juste d’avoir 2 ans! Quand il ne sait pas trop, c’est « zaune »… J’ai été surprise hier quand au goûter, j’ai proposé aux enfants une petite boîte de Smarties…No1 l’a immédiatement gobée, No2 l’a renversée, puis picorée, après tout, chacun sa technique. Quant à No3, il s’est mis à trier consciencieusement les petites pastilles…par couleur! amusant, non? Un atelier Montessori gourmand créé par mon ptit loup, génial ! Et la récompense immédiate ensuite, tout de suite…MIAM!
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