L’année dernière, nous avions eu le plaisir de découvrir le prix Gulli (notre article ici). Créé en 2012 par la chaîne de télévision française dédiée à la jeunesse, il récompense chaque année un roman francophone destiné aux enfants de 8 à 13 ans, sur les critères de qualités littéraires et d’originalité. Nous avions adoré découvrir ces petits romans avec mon grand. Cette année encore, nous avons eu la chance de recevoir tous les titres qui étaient en compétition cette année. Une jolie sélection, très variée que nous avons rapidement dévorée! Voilà les romans en lice cette année… – Caviar, poisson star par Justine Jotham (Poulpe fictions) – L’Enlèwement du « V » par Pascal Prévot (Rouergue) – Les Mots d’Hélio par Nancy Guilbert et Yaël Hassan (Magnard Jeunesse) – Les étonnantes aventures du merveilleux minuscule Benjamin Berlin par Julien Dufresne-Lamy (Actes Sud Junior) – Moi Baleine par Orianne Charpentier (Gallimard Jeunesse) – Sam Bergerac par Sarah Turoche Dromery (Editions Thierry Magnier) Je vous les présente aujourd’hui. Numéro 1 a tenu à participer à la rédaction de cet article, et je l’en remercie. Du haut de ses 11 ans, il a rédigé avec application un petit résumé et donné son avis et attribué une note à chaque roman (sauf pour l’un… lire la suite →
J’ai appris à lire tôt et facilement (grâce à mon grand frère qui était au CP) et j’ai rapidement développé une passion pour les livres. Mes numéros adorent lire et pour les trois premiers du moins, c’est devenu une activité quotidienne. Lire des albums, des petits livres documentaires, rechercher des infos…ils adorent. Pour l’instant, la seule vraie difficulté que j’ai rencontrée, c’est le passage pour numéro 1 des albums, ou des petits livres, aux romans.. Le nombre de pages, l’épaisseur, le fait qu’il n’y ait plus d’illustrations et l’accumulation des mots le décourageaient. Pour y pallier, j’ai commencé à lire un roman énorme avec eux. A la place de la lecture du soir, je lisais un chapitre. Pas d’illustrations à observer, des mots un peu plus compliqués à expliquer…mais l’histoire d’une famille nombreuse ressemblant à la nôtre qui leur plaisait. Il s’est ensuite mis à relier les chapitres que j’avais lus un peu en cachette. Puis je lui ai proposé de lire avec moi, à deux voix, en alternance. Comme nous nous relayions, il avait le temps de se reposer et de m’écouter avant de reprendre. Et puis…il s’est mis à bouquiner seul. Mais je remarque que ce qu’il apprécie, c’est… lire la suite →
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